蘇州歸來話游學(xué)——遇見不一樣的自己
作者： 發(fā)布時(shí)間：2019-09-06
讀萬卷書，行萬里路，是學(xué)習(xí)中不可缺少的兩個(gè)部分——知行合一。
中國(guó)數(shù)千年學(xué)習(xí)與文教傳統(tǒng)流傳至今，其中一個(gè)重要的組成部分就是游學(xué)。 歷代名人幾乎無不游學(xué)。通過游學(xué)，極大的讓扁平化的書本知識(shí)變得立體生動(dòng)，讓書齋式的學(xué)習(xí)生活更加多彩，又豐富了他們的社會(huì)與人生閱歷；同時(shí)，深入美輪美奐的華夏深處，伸開雙手擁抱自然與人文，用身心與天地萬物，在知識(shí)的涓涓細(xì)流的洗禮與匯入中靜靜相
融。
蘇州游學(xué)
滁州外國(guó)語學(xué)校期中表彰之“蘇州游學(xué)”活動(dòng)，以獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的莘莘學(xué)子，達(dá)到開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生情懷，鍛煉學(xué)生意志，帶領(lǐng)學(xué)生深度感知學(xué)習(xí)蘇州歷史文化名都的人文地理及文化承載，將是一場(chǎng)以蘇州特色文化為主導(dǎo)的“深度城市游”；實(shí)地走訪歷史古跡、文化藝術(shù)場(chǎng)所等，深度體驗(yàn)和踐行，激發(fā)學(xué)生對(duì)于一個(gè)城市的人文、地理、歷史、藝術(shù)、科技等多維度感知。
提升學(xué)習(xí)能力
5月10號(hào)上午，學(xué)生在蘇國(guó)外本部進(jìn)行了跟班聽課學(xué)習(xí)。
在蘇國(guó)外老師幽默風(fēng)趣、激情洋溢的課堂上，在同學(xué)們熱情的歡迎、體貼的幫助下，學(xué)生很快地融入到新的集體當(dāng)中，體驗(yàn)到不同的學(xué)習(xí)方式。
▼
感受歷史底蘊(yùn)
5月10號(hào)下午，學(xué)生參觀了現(xiàn)代與傳統(tǒng)交融的蘇州博物館。
學(xué)生們?cè)陴^內(nèi)眾多國(guó)寶級(jí)珍藏文物之間目不轉(zhuǎn)睛，深刻地感受到自古以來吳地豐富的文化內(nèi)涵。
▼
▼
出博物館，學(xué)生們又來到了中國(guó)四大名園之首的拙政園，園林建筑的精巧與布局的巧妙讓人嘆為觀止。學(xué)生在百轉(zhuǎn)千回的庭院間慢慢品味，置身其中，想象當(dāng)中故事，耐人尋味。
尋訪名校
5月11號(hào)學(xué)生們來到了獨(dú)墅湖高教區(qū)，看前輩、先哲們、行業(yè)精英們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過的地方，走進(jìn)大學(xué)校園，感受大學(xué)生活的豐富多彩，開闊每位學(xué)生的視野，使其找準(zhǔn)自己的定位，樹立遠(yuǎn)大的理想。
▼
開闊視野
蘇州是一座集傳統(tǒng)與現(xiàn)代高度融合的城市，我們不僅要探尋蘇州的歷史文化底蘊(yùn)，也要去體驗(yàn)高端的科技化生活。在金雞湖景區(qū)和蘇州中心，學(xué)生切身地感受到現(xiàn)代商務(wù)旅游魅力，開闊了學(xué)生科技與人文的視野。
▼
回歸內(nèi)心
遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的干擾，學(xué)生全身心接受自然與人文的洗禮，在現(xiàn)代社會(huì)中，拒絕紛擾，傾聽內(nèi)心，回歸寧?kù)o。
本次游學(xué)活動(dòng)在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和蘇國(guó)外師生的熱心關(guān)照下圓滿完成，極大地提高師生國(guó)際化視野和境界，激勵(lì)學(xué)生積極向上，努力學(xué)習(xí)和攀登更高人生目標(biāo)的情懷志趣；落實(shí)“育一流人才、辦一流學(xué)校、做一流貢獻(xiàn)”的辦學(xué)使命。